設(shè)計(jì)思想品德課程評(píng)價(jià)方案時(shí)（）。
①以課程目標(biāo)和課程內(nèi)容為依據(jù)
②體現(xiàn)學(xué)科評(píng)價(jià)特點(diǎn)
③以筆試成績(jī)?yōu)榻K結(jié)性評(píng)價(jià)依據(jù)
④客觀評(píng)價(jià)學(xué)生
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
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思想品德課倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方式有（）。
①觀察
②反饋
③談話
④考試
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
思想品德課教學(xué)中應(yīng)該做到（）。
①應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向
②堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則
③進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性
④教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)以課本為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
思想品德課課堂導(dǎo)入的方法有哪些？（）
①情境式導(dǎo)入
②材料式導(dǎo)入
③問題式導(dǎo)入
④銜接式導(dǎo)入
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③④
A.實(shí)踐性
B.思想性
C.綜合性
D.人文性
思想品德課程的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。
①思想性、實(shí)踐性
②人文性、綜合性
③實(shí)踐性、體驗(yàn)性
④活動(dòng)性、思想性
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
最新試題
人大的“十一五"報(bào)告指出：“堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度。堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。國(guó)有企業(yè)改革仍然需要加大力度，繼續(xù)推進(jìn)?！敝試?guó)有企業(yè)改革仍然需要加大力度，繼續(xù)推進(jìn)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
下列屬于中華民族偉大的民族精神的是（）①珍惜資源、保護(hù)環(huán)境②溫柔敦厚、則善而從③刻苦耐勞、矢志不移④雄健剛烈、自強(qiáng)不息⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平⑥勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
“負(fù)荊請(qǐng)罪”的寓意是（）
下列各句體現(xiàn)民族精神的是（）①人生自古誰無死，留取丹心照汗青②天下興亡，匹夫有責(zé)③人不為己，天誅地滅④歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢⑤富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈⑥欲窮千里目，更上一層樓⑦捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸⑧好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生⑨人生多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)⑩業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S
人口基數(shù)大，新增人口多，年齡結(jié)構(gòu)老齡化速度快，人口分布不均衡，人口素質(zhì)扁低，這是（）
“樹無根不活，人無根不立?！敝挥邪衙褡寰袢谌氲阶约旱难褐?，我們才有奮斗的激情和動(dòng)力，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有（）①天下興亡，匹夫有責(zé)②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③艱難困苦，玉汝于成④天行健，君子以自強(qiáng)不息⑤人生在世，吃穿二字
當(dāng)今的國(guó)際世界，民族紛爭(zhēng)、種族仇視、教派沖突引發(fā)了重重戰(zhàn)火，而我國(guó)則民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和平、繁榮，這種鮮明的對(duì)照，說明（）
在新的時(shí)代條件下，培育民族精神最重要的是（）
某大學(xué)生去飯店就餐，發(fā)現(xiàn)該飯店用國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物做菜。這位大學(xué)生的下列做法和想法正確的是（）
廣西龍城一名高二學(xué)生朱皓基登錄“世界杯”足球賽的官方網(wǎng)站——美國(guó)“雅虎”網(wǎng)站瀏覽時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)在參賽的中國(guó)隊(duì)資料網(wǎng)頁(yè)上所展示的中國(guó)地圖用橘黃色標(biāo)示的中國(guó)領(lǐng)土不完整。于是，他立即向“雅虎”網(wǎng)站發(fā)出電子郵件，嚴(yán)正指出其錯(cuò)誤，并要求其馬上修正錯(cuò)誤，由此說明（）