A.個(gè)性特征
B.活動(dòng)特點(diǎn)
C.智力或思維水平
D.生理發(fā)展
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A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質(zhì)
A.泛化
B.順應(yīng)
C.同化
D.分化
A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.場獨(dú)立型
B.外傾型
C.內(nèi)傾型
D.場依存型
A.認(rèn)知過程
B.決策過程
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知特征
最新試題
（）狀態(tài)下，人往往會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象。
人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的（）。
“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的是情緒狀態(tài)是（）。
某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時(shí)，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）。
塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是（）。
壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段，（）不屬于這三個(gè)階段。
“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的（）影響所致。
《紅樓夢》中林黛玉是（）。
人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會(huì)交往而形成的，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。