判斷題與學習動機中其他內驅力相比,附屬內驅力會隨著年齡的增長有所減弱。
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李明的弟弟玩耍時不小心撞壞了一個花盆,弟弟哇的一聲哭了起來。李明忙過去安慰說:“你是不小心撞壞的,你沒有錯。”根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,李明的道德認知發(fā)展處于()。
題型:單項選擇題
有人問小國為什么不打人,小國回答,因為大多數(shù)人都覺得打人不對,自己希望和大家有個好關系,不能負大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認識發(fā)育處在()。
題型:單項選擇題
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。
題型:單項選擇題
艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。
題型:單項選擇題
有的學校采用分層教學,學生根據(jù)自己的興趣、需要、基礎等自主選擇某一學科、某一層次的班級學習,課程教學采取走班制的形式,以此來達到學生的最大發(fā)展。這體現(xiàn)了的教育功能是()。
題型:單項選擇題
陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現(xiàn)了情感中的()。
題型:單項選擇題
有的農村,由于教師少,學生少,把幾個年級集中在一起授課這種教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
“獨學而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學方法是()。
題型:單項選擇題
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個要素之間既具有相對獨立性,又彼此依賴、協(xié)調和配合。若張老師想了解某班某一學年學科的安排情況以及對應的課時比例,則需要查閱()。
題型:單項選擇題
小華沉迷網(wǎng)絡游戲耽誤了學習,心理輔導老師為了引導他,讓小華參加學校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運用的心理輔導方法是()。
題型:單項選擇題