A.知識(shí)背景
B.認(rèn)知水平
C.學(xué)習(xí)能力
D.學(xué)習(xí)方法
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A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.學(xué)生自主式教學(xué)策略
B.教師主導(dǎo)式教學(xué)策略
C.師生互動(dòng)式教學(xué)策略
D.教師控制式教學(xué)策略
A.分析學(xué)生
B.分析教材內(nèi)容
C.選擇教學(xué)策略
D.選擇課程資源
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)過程
C.學(xué)生特征
D.教材版本
A.教學(xué)對(duì)象分析
B.教學(xué)內(nèi)容分析
C.教學(xué)與學(xué)法的設(shè)計(jì)
D.教學(xué)目標(biāo)的編制
最新試題
如圖是關(guān)節(jié)示意圖，圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是（）。
從某個(gè)種群隨機(jī)抽出120個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為BB、Bb和bb的個(gè)體分別為40、60和20個(gè)，則基因B和b頻率依次是（）
下列關(guān)節(jié)中，靈活性最大的是（）。
蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同，卻共同生活在一起，這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為（）。
1只雌蛙能產(chǎn)4000?！?000粒卵，卵受精后只有不足10%的發(fā)育成為成體，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）
某男生在籃球場(chǎng)上投球的一瞬間，上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是（）。
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化（）
生物進(jìn)化的動(dòng)力和決定生物進(jìn)化方向的是（）
據(jù)科學(xué)考證，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢，其原因是（）
隨著環(huán)境的不斷改變，一些頸和前肢長(zhǎng)些的個(gè)體，能夠吃到樹上高處的葉子，在缺乏青草的時(shí)期，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體，在（）中獲勝，得以生存、繁衍。這樣，環(huán)境對(duì)長(zhǎng)頸鹿起了（）作用，而這種作用是（）的，它決定著生物進(jìn)化的（）。