單項選擇題閱讀《沁園春？雪》教學(xué)實錄（節(jié)選），按照要求答題。師：毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，更是一位出色的詩人。他的一生寫下了許多催人奮進、震撼人心的光輝詩篇。我們今天將要學(xué)習(xí)的《沁園春？雪》就是其中的典范之一。請大家結(jié)合課下注釋，以自己喜歡的方式讀課文，注意讀得正確、流利。師：請一位同學(xué)朗讀這首詩。（一生舉手，讀）師：好，這位女同學(xué)不但讀得正確、流利，而且把握了詩詞的情感。確實這樣，讀詩詞更重要的是讀出--生（眾）：感情。師：感情是發(fā)自肺腑的。不過在朗讀時還是有一定技巧的。同學(xué)們知道有哪些技巧呢？生1：要注意停頓、重音。生2：還要注意語速、語調(diào)。生3：抑揚頓挫。師：那我們試著注意這首詞的停頓、重音、語氣、語調(diào)，把詞的情感讀出來。首先，我提示一下，看屏幕.把重音和停頓讀出來。（投影展示重音和停頓，生讀）師：好，老師試著讀幾句，“千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外”，請同學(xué)們根據(jù)老師讀的節(jié)奏和重音來讀一遍課文，注意突出節(jié)奏和重音。（生看屏幕齊讀）師：同學(xué)們讀得很好。只是有兩句需要注意，節(jié)奏要更加明顯點。“欲與天公試比高”“俱往矣”。來，再把這兩句讀一遍。（生齊讀）對上述教學(xué)實錄片段分析不正確的一項是（）。

A.語文學(xué)習(xí)要重視朗讀和默讀
B.教得很詳細.教學(xué)步驟略顯繁瑣
C.提問具有啟發(fā)性，且與實踐相結(jié)合，符合語文學(xué)習(xí)的要求
D.指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀技巧的訓(xùn)練時，注重引導(dǎo)學(xué)生自己掌握