單項選擇題
A.導入自然，從古代學堂讀本談起，引出本文，能夠引發(fā)學生的學習興趣 B.點明本文在古代散文精品中的地位和文學價值，一箭雙雕 C.教師的舉例反映了學生的情感體驗 D.教師的講述有助于激發(fā)學生的閱讀興趣
A.該活動意在讓學生領會作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事 B.小組活動不應占用課堂時間，應在課下進行 C.教師應在小組間巡視，并及時給予指導 D.能培養(yǎng)學生的自主閱讀、合作探究能力
A.目標設計缺少對情感態(tài)度與價值觀日標的明確設定 B.作者老舍是學生熟悉的大作家.無需再作介紹 C.自主合作探究會使課堂秩序混亂，不利于攻克難點 D.設計不符合初中學情，超出學生的認知水平和學習規(guī)律
A.這堂語文課充分體現了語文課堂是生成的，與預設無關 B.體現了寫作應該從學生的生活視野和感性經驗中取材立意 C.該課同時鍛煉了學生的口語交際能力和寫作能力 D.體現了教師激發(fā)和保護學生寫作興趣的能力
微信掃一掃關注公眾號后聯(lián)系客服
微信掃碼免費搜題
