單項(xiàng)選擇題教師在教室里建立"班級(jí)書柜",放置各種讀物并定期為學(xué)生推薦熱點(diǎn)圖書,該教師的做法意在引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成的目標(biāo)是()。

A.樂(lè)于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得,展示自己的讀書成果
B.學(xué)會(huì)使用常用語(yǔ)文工具書,能利用多媒體搜集和處理信息
C.學(xué)會(huì)選擇閱讀材料,具有廣泛的閱讀興趣,努力擴(kuò)大閱讀視野
D.靈活運(yùn)用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法,提高閱讀效率


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1.單項(xiàng)選擇題以下教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中學(xué)"綜合性學(xué)習(xí)"與"語(yǔ)法修辭知識(shí)"教學(xué)建議說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

A.綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合
B.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,主要由教師設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),學(xué)生積極參與其中
C.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力
D.標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容"中涉及到語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭、文體、文學(xué)等豐富的知識(shí)內(nèi)容

2.單項(xiàng)選擇題以下教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于中學(xué)寫作、口語(yǔ)交際教學(xué)的說(shuō)法有誤的是()。

A.寫作教學(xué)應(yīng)減少對(duì)學(xué)生的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),鼓勵(lì)寫想象中的事物
B.課程標(biāo)準(zhǔn)淡化對(duì)寫作形式的要求,第二學(xué)段除了正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以外,只要求運(yùn)用平時(shí)積累的好材料
C.課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于聽(tīng)的能力要求逐步提高,第一學(xué)段要求努力了解別人講話的內(nèi)容,第二學(xué)段要求把握別人講話的主要內(nèi)容并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述
D.為了培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)首先教給學(xué)生口語(yǔ)交際的原則和要領(lǐng)

3.單項(xiàng)選擇題以下教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中有關(guān)閱讀教學(xué)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.閱讀要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)與理解,不應(yīng)以教師的分析取代學(xué)生的閱讀
B.閱讀教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,要擴(kuò)大閱讀面,要多讀網(wǎng)上文章
C.提倡多角度、有創(chuàng)意地閱讀,防止逐字逐句的過(guò)深分析與遠(yuǎn)離書本的過(guò)度發(fā)揮
D.各學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀與默讀,朗讀要提倡自然,要摒棄矯情做作的腔調(diào)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)完《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》后,教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)建議部分對(duì)于其教學(xué)具有很大的幫助,故對(duì)其重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),其中總結(jié)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向
B.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力
C.學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者
D.教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性

最新試題

問(wèn)題:這是一位初中語(yǔ)文老師的作文課教學(xué)設(shè)計(jì),請(qǐng)認(rèn)真閱讀并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,通常以學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),自己選擇學(xué)習(xí)目標(biāo),安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,選擇學(xué)習(xí)方式,選擇指導(dǎo)教師等方式呈現(xiàn)。這體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的哪類特點(diǎn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程中,在確定綜合性學(xué)習(xí)的主題之后,教師指導(dǎo)學(xué)生"繪制"整個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃藍(lán)圖,包括做什么、怎么做以及將形成什么樣的研究結(jié)果。此階段是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施的哪個(gè)階段?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下作文題目的設(shè)計(jì),沒(méi)有做到提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀下面一段《<論語(yǔ))十則》的教學(xué)實(shí)錄,回答下面的題。師:大家讀后一定會(huì)發(fā)現(xiàn),每一則都有一個(gè)"子日"。誰(shuí)知道"子日"是什么意思?生(齊):"孔子說(shuō)"。師:為什么會(huì)有這么多的"子日"呢?生:因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》是一部記錄孔子和他弟子言行的書。用"子"是表示對(duì)老師的尊敬。師:《論語(yǔ)》在我國(guó)歷史上影響很大,是封建時(shí)代人人必讀的書。請(qǐng)大家拿出我們預(yù)習(xí)時(shí)所做的"作家作品讀書卡",全班交流,資源共享。生:相傳宋朝名相趙普死后,人們?cè)谒詹氐臅锇l(fā)現(xiàn)只有半部《論語(yǔ)》,故世有"半部《論語(yǔ)》治天下"之說(shuō)??鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人。作為我國(guó)古代著名的思想家和教育家,他在我國(guó)乃至世界都是一位深有影響的人物。聯(lián)合國(guó)教科文組織因其在人類文明史上的不朽貢獻(xiàn),把他列為世界十大文化名人之一。生:…通過(guò)這段教學(xué)實(shí)錄我們可以看出教師采用的是哪種閱讀教學(xué)方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在講授完八年級(jí)下冊(cè)第六單元的寫作.口語(yǔ)交際.綜合性學(xué)習(xí)課后,根據(jù)學(xué)到的"對(duì)聯(lián)知識(shí)",老師給學(xué)生出了以下幾道試題:(1)從以下三個(gè)對(duì)聯(lián)中選擇一個(gè)送給一個(gè)即將過(guò)生日的朋友。甲:三陽(yáng)始布,四序初開(kāi)。福慶初新,壽祿延長(zhǎng)。乙:回回故往,逐吉新來(lái)。年年多慶,月月無(wú)災(zāi)。丙:交以道接以禮,近者悅遠(yuǎn)者來(lái)。(2)試著給春節(jié)寫一副簡(jiǎn)單的春聯(lián)。(3)試著從日常生活中搜集表達(dá)新婚、生日、春節(jié)、中秋等祝福的對(duì)聯(lián)。以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以上案例片段是某初中語(yǔ)文教師為《走上辯臺(tái)--上網(wǎng)利弊談》一課所做的課前活動(dòng)準(zhǔn)備,請(qǐng)指出其存在的問(wèn)題,并提出修改建議。

題型:?jiǎn)柎痤}

七年級(jí)的一堂寫作.口語(yǔ)交際.綜合性學(xué)習(xí)課上,教師給學(xué)生講述了這樣一則小故事:抗美援朝勝利后,在一次酒宴上,一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō):"彭元帥,您是中國(guó)人民的偉大的兒子。"彭德懷微微一笑:"不,我是偉大的中國(guó)人民的兒子。"僅僅把那位記者的話略加改動(dòng),調(diào)整了一下順序,就很好的突出了偉大的祖國(guó),反映了自己的謙虛情懷。以下對(duì)教師講述這則小故事的目的評(píng)述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)上述材料,對(duì)本文的閱讀教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀下列作文題目,按照要求答題。題目一我們的生活中充滿了選擇,送孩子上什么樣的學(xué)校?晚上看什么電視節(jié)目?去什么餐館用餐?這些問(wèn)題常常讓我們琢磨不定,不知所措,更不用說(shuō)那些剛到這里的新移民和留學(xué)生了。請(qǐng)從上述事例或生活中任選一個(gè)感興趣的問(wèn)題,寫一篇600字左右的作文,向不熟悉本土文化的外來(lái)人解釋該如何選擇。題目二郭沫若曾評(píng)價(jià)張衡是一個(gè)全面發(fā)展的人,課外搜集資料,以"我看張衡"為題目寫一篇600字左右的作文。下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題