單項選擇題閱讀下面口語交際教學的案例，回答下面的問題。案例：本案例的教學目的是學習使用直接描述的方法表白自己的感受和情緒，學習使用不同的間接方法進行表白和抒情。要求是參與者觀察下面的一組照片，然后結對練習，從中選擇一張進行描述，讓你的同伴猜猜你在說哪一張。教師給予的必要提示是：描述時不要從第一張開始：描述時可采用直接描述和間接描述的方法（直接描述如：緊張、憤怒等。間接描述如：她很疲憊，好像睡著了。）想一想兩類方法中各有哪幾種不同的方式。結對練習要求：你和你的同伴每人說一句話，為每張圖配上一個不同的場景說明；可以利用不同情境之間的相似性來觸發(fā)聯(lián)想，即利用引起相同感受的不同情境的描述來引發(fā)聽話人的聯(lián)想，從而達到表白感受的目的；想象一下在什么樣的情境中她會出現(xiàn)這樣的表情，然后通過對這些情境進行描述，就可以描述她的表情了。告訴你的同伴，哪一張照片里的情緒，是他（她）最常出現(xiàn)的，并請給出你的解釋。只是，你可能需要對你的同伴在出現(xiàn)那種情緒時的表情、動作和常用語句等作出描述。至少用3分鐘的時間，說說你現(xiàn)在的情緒如何。下列對上述案例的特點的表述不正確的一項是（）。

A.“表白與抒情”是口語交際中常用的一種言語形式，本案例圍繞這一這一口語交際能力，以“為照片中的表情作描述”這一種方式進行了針對性的訓練
B.本案例組織了“豐富的表情”這一訓練素材，讓學習者運用間接描述和直接描述的方法練習如何表白情緒，使活動目標針對性強，組織有序
C.案例中的照片屬于“結構性材料”，給學生提供了充分的語言源和豐富的想象空間，實現(xiàn)了真正的開放的想象、開放的表達
D.案例中的學生人情入境，在熟悉的表情的感召下，激發(fā)內在情感，對于語言的豐富性和情感性，這是一條有效的途徑