單項選擇題美術課在引導學生形成社會共同的價值觀的同時,也在保護和發(fā)展學生的()。
A.能力
B.情感
C.思想
D.個性
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1.單項選擇題美術課應特別重視對學生()與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
A.個性
B.開拓
C.改革
D.鉆研
2.單項選擇題美術新課程的出發(fā)點是()。
A.以學生的發(fā)展為本
B.以教師的教學為本
C.以促進教學為本
D.以學科發(fā)展為本
3.單項選擇題義務教育階段設置“設計·應用”學習領域的目的是()。
A.培養(yǎng)學生形成設計意識和提高動手能力
B.逐步形成審美趣味和提高美術欣賞能力
C.引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力
D.運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想
4.單項選擇題在《義務教育美術課程標準(2011年版)》中強調(diào)“物以致用”思想的學習領域是()。
A.造型·表現(xiàn)
B.設計·應用
C.欣賞·評述
D.綜合·探索
5.單項選擇題由于美術學習具有可動手操作的特點,所以創(chuàng)作活動占有相當大的比重。為了便于學習,《義務教育美術課程標準(2011年版)》將創(chuàng)作活動再具體分為()兩個學習領域。
A.“欣賞·評述”和“綜合·探索”
B.“設計·工藝”和“書法·篆刻”
C.“造型·表現(xiàn)”和“設計·應用”
D.“現(xiàn)代媒體藝術”和“繪畫·雕塑”
最新試題
簡述造型表現(xiàn)學習領域的目標。
題型:問答題
美術新課程的出發(fā)點是()。
題型:單項選擇題
依據(jù)《義務教育美術課程標準(2011版)》,美術課程的第3學段指的是()。
題型:單項選擇題
教師在美術教學行為中的角色是()。
題型:單項選擇題
義務教育階段美術課程的總目標是什么?
題型:問答題
美術課程的總目標是什么?
題型:問答題
教育要適應學生發(fā)展的個別差異性,應做到()。
題型:單項選擇題
義務教育階段設置“設計·應用”學習領域的目的是()。
題型:單項選擇題
下面選項中,不符合新課標理念的美術教學評價方式是()。
題型:單項選擇題
請簡述《義務教育美術課程標準(2011年版)》的課程性質(zhì)。
題型:問答題