A.學(xué)生的學(xué)童和幫貢
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
C.學(xué)生的上級和領(lǐng)導(dǎo)
D.學(xué)生知識的輸入者
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A.因材施教
B.教學(xué)相長
C.防微杜漸
D.循序漸進
A.能力
B.情感
C.思想
D.個性
A.個性
B.開拓
C.改革
D.鉆研
A.以學(xué)生的發(fā)展為本
B.以教師的教學(xué)為本
C.以促進教學(xué)為本
D.以學(xué)科發(fā)展為本
A.培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提高動手能力
B.逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力
C.引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力
D.運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想
最新試題
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中的教學(xué)建議是什么？
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中關(guān)于課程內(nèi)容是如何進行說明的？
簡述造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標。
學(xué)生以（）參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達方式和方法。
簡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值。
在《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中強調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。
義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的是（）。
“美術(shù)鑒賞”是義務(wù)教育階段美術(shù)科目的一個內(nèi)容系列.是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。該內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和（）兩部分。
教育要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的個別差異性，應(yīng)做到（）。
請簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的課程性質(zhì)。