A.主體
B.行為
C.條件
D.程度
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A.主體
B.客體
C.行為
D.條件
A.認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.探究性學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.知識(shí)與技能目標(biāo)
B.過(guò)程與方法目標(biāo)
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
D.環(huán)境保護(hù)知識(shí)目標(biāo)
A.能舉例說(shuō)明金屬的化學(xué)性質(zhì)，寫出主要的化學(xué)方程式
B.運(yùn)用變量控制的方法，探究物質(zhì)燃燒的條件
C.認(rèn)識(shí)氧氣的組成、主要性質(zhì)和主要應(yīng)用
D.運(yùn)用分子和原子的知識(shí)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)
A.知識(shí)、技能與素養(yǎng)
B.知識(shí)、能力與方法
C.化學(xué)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.學(xué)習(xí)、探索與實(shí)驗(yàn)
最新試題
從陳述來(lái)看，一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)教學(xué)目標(biāo)一般主要包括四個(gè)基本要素，即ABCD法，不屬于這四個(gè)基本要素的是（）。
義務(wù)教育化學(xué)課程內(nèi)容包括（）。
下列（）屬于認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)中掌握水平的行為動(dòng)詞。
化學(xué)課程的總目標(biāo)是（）。
下列教學(xué)目標(biāo)屬于“知識(shí)與技能”范疇的是（）。
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學(xué)生理解知識(shí)，但無(wú)法全面體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)中領(lǐng)悟水平的行為動(dòng)詞是（）。
下列《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的主題中，有“認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用”的是（）。
化學(xué)課程目標(biāo)的陳述結(jié)構(gòu)中最基本的成分是（）。
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實(shí)，而且加以深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。