A.實驗室規(guī)則、實驗操作要求、實驗室安全注意事項和常見事故的處理方法
B.簡要說明常見儀器、試劑、重要裝置的用途、性能、操作與使用要求、簡單維修方法等
C.對具體實驗和科學探究活動的指導
D.對撰寫實驗報告和科學探究活動報告的指導
你可能感興趣的試題
A.認識催化劑及其作用
B.熟練掌握化學方程式的書寫
C.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
D.能用質(zhì)量守恒定律解釋一些化學反應(yīng)中的質(zhì)量問題
A.認識化學物質(zhì)的多樣性
B.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
C.知道晶體結(jié)構(gòu)決定了晶體的性質(zhì)
D.形成“化學變化過程中元素不變”的觀念
A.科學探究
B.身邊的化學物質(zhì)
C.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
D.物質(zhì)的化學變化
A.2個一級主題,16個二級主題
B.3個一級主題,17個二級主題
C.4個一級主題,18個二級主題
D.5個一級主題,19個二級主題
A.與時俱進,重點關(guān)注健康、環(huán)境等社會熱點問題,著力體現(xiàn)化學在促進社會可持續(xù)發(fā)展中的重要價值
B.堅持能力為重,著重突出培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的要求
C.著重突出德育為先、育人為本的理念
D.總體控制內(nèi)容總量和難度,加強了學科和學段銜接
最新試題
在課上,教師不僅描述化學事實,而且加以深入分析和論證,從而得出科學的結(jié)論。這種方法是()。
針對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的不同階段,設(shè)計與之相適應(yīng)的教學目標,應(yīng)依據(jù)《義務(wù)教育化學課程標準(2011年版)》中的(),結(jié)合學生的已有經(jīng)驗對主題、單元教學目標和課時教學目標進行整體設(shè)計和規(guī)劃。
化學課程的總目標是()。
以下哪項不是初中學生的化學實驗技能應(yīng)達到的要求?()
屬于體驗性學習目標中領(lǐng)悟水平的行為動詞是()。
《義務(wù)教育化學課程標準(2011年版)》新增加的要求學生獨立完成的8個基礎(chǔ)實驗,分布在下列哪個主題中?()
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是()。①學生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學生困難大⑤學習費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
不屬于化學史研究范疇的是()。
以激勵促進學生積極思維為核心的教學模式是()。
化學課程的三維目標是指()。