問答題閱讀下列材料，回答問題。 下面是一位教師設(shè)計的教學(xué)案例： 案例天文現(xiàn)象的了解及實際觀測，以獅子座流星雨為例。 提出問題：流星、流星雨現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及對地球的影響 相關(guān)知識："人類認識的宇宙" 學(xué)習(xí)方式：資料查找，分析總結(jié) 過程指導(dǎo)： （1）創(chuàng)設(shè)問題情境，師生對話、講小故事，形成問題。（2）制定探索方案，收集有關(guān)流星雨報道的報紙、雜志，收集有關(guān)天文的知識、書籍，音、視頻教材，上網(wǎng)查尋國際流星雨網(wǎng)站。（3）組織學(xué)生參觀天文臺，觀察雙子座流星雨，請有關(guān)專家做報告。 形成結(jié)果：（1）討論流星、流星雨現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及對地球的影響。（2）學(xué)生撰寫小論文，交流有關(guān)各自學(xué)習(xí)結(jié)果。在高中地理教學(xué)中，如何提高使用這種教學(xué)方式的教學(xué)質(zhì)量？

參考答案： ①選擇高質(zhì)量的地理教學(xué)案例高中地理教師應(yīng)通過多途徑選擇地理教學(xué)案例，通過書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集適合教學(xué)的地理案例，從而擴...