A、幫助我們理解科學(xué)是什么，為如何應(yīng)用和發(fā)展科學(xué)提供借鑒。
B、改善人們的生活
C、使人們更好的認(rèn)識(shí)世界
D、改變?nèi)藗兊乃季S方式
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A、耶魯大學(xué)
B、紐約大學(xué)
C、哈佛大學(xué)
D、哈勒大學(xué)
A、拉丁語(yǔ)詞典
B、英語(yǔ)詞典
C、德語(yǔ)詞典
D、法語(yǔ)詞典
A、CNKI
B、ISOS
C、ISIS
D、都不對(duì)
A、薩頓
B、柯南特
C、培根
D、愛(ài)因斯坦
A、清華
B、北大
C、哈佛
D、劍橋
最新試題
提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有（）。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
深入探索物種變化問(wèn)題，具有太大的革命性，是因?yàn)椋ǎ?/p>
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域，出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，比如（）。
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”，愛(ài)因斯坦之前，科學(xué)家做出的努力有（）。
改革開(kāi)放后，我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，20世紀(jì)90年代，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論，為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
在大學(xué)中，傳承著由羅馬流傳下來(lái)的“自由七藝”的學(xué)院是（）。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播，是因?yàn)椋ǎ?/p>
1543年作為“科學(xué)革命年”，是因?yàn)楫?dāng)年出版了（）。