A.化學(xué)與人類
B.化學(xué)與技術(shù)
C.化學(xué)與生活
D.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
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A.歸納法
B.類比法
C.演繹法
D.分類法
A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.①④③②
A.合作者
B.促進者
C.管理者
D.反思者
A.體驗
B.知道
C.理解
D.應(yīng)用
A.難點一定是教學(xué)的重點
B.難點不一定是教學(xué)的重點
C.難點是固定不變的，重點是隨時變化的
D.難點一定不是教學(xué)的重點
最新試題
在化學(xué)課堂教學(xué)活動中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時，教師所采取的解決措施較為恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項屬于《普通高中化學(xué)課程標準（實驗）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
不同類型的習(xí)題對鞏同知識、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力有不同的作用。在化學(xué)習(xí)題選擇時應(yīng)注意（）。①尋找真實情景作為素材②貼近學(xué)生的實際生活③增加習(xí)題訓(xùn)練數(shù)量④增加開放題和實踐題比例
掌上實驗室由手持技術(shù)和計算機技術(shù)整合而成，下列敘述中不屬于掌上實驗室特點的是（）。
學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時所表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式。傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)習(xí)方式存在的主要問題是（）。
下列不屬于化學(xué)課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是（）。
《普通高中化學(xué)課程標準（實驗）》指出：化學(xué)課程體系應(yīng)適應(yīng)不同發(fā)展需要和不同志趣學(xué)生的需要，教科書編寫時要充分體現(xiàn)這一課程改革的理念。選修課程模塊要為全體學(xué)生的未來發(fā)展和后續(xù)化學(xué)課程模塊學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)，選修模塊的編寫要從不同的角度組織內(nèi)容，為不同學(xué)生的個性發(fā)展提供基礎(chǔ)。結(jié)合材料，回答下列問題：（1）說明設(shè)計《化學(xué)與生活》模塊可使學(xué)生在哪些方面得到發(fā)展？（2）試根據(jù)《化學(xué)與生活》模塊特點，選擇適合的化學(xué)教學(xué)策略？
問題：（1）確定三維教學(xué)目標；（2）確定教學(xué)重點和難點；（3）設(shè)計教學(xué)過程；（4）設(shè)計教學(xué)板書。
下列甲基環(huán)乙烷的構(gòu)象中，能量最低的一個是（）。
問題：（1）確定本課的三維教學(xué)目標。（2）確定本課的教學(xué)重點和難點。（3）用教學(xué)流程圖（教學(xué)設(shè)計思維）簡要表示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織形式。（4）在實驗2鋁熱反應(yīng)實驗中，簡述"紙漏斗"上面加入少量氯酸鉀的原因并寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。（5）回答【交流·研討】中問題2"鋁是一種重要的金屬材料，這可能與它的哪些性質(zhì)有關(guān)？"（6）對本課教學(xué)內(nèi)容進行板書設(shè)計。