單項選擇題個體探索階段的職業(yè)指導目標是（）

A.引導個體選擇好職業(yè)角色榜樣，培養(yǎng)良好行為習慣和生活技能
B.培養(yǎng)職業(yè)興趣、澄清職業(yè)觀念、樹立正確的勞動觀和價值觀等
C.協(xié)助個體達成自我認識與決策的具體目標采集者退散
D.協(xié)助個人增進職業(yè)適應(yīng)與實現(xiàn)職業(yè)成就目標


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1.單項選擇題精神屬性中自我認知方面對心理健康的影響的特征不包括（）

A.傲慢
B.羨慕
C.容忍
D.嫉妒

2.單項選擇題精神活動的相對獨立性表現(xiàn)不包括（）

A.認知的結(jié)果可轉(zhuǎn)變成個體行為作用于環(huán)境和社會
B.經(jīng)驗形成的認知傾向性是不穩(wěn)定的
C.個體長期積累的經(jīng)驗可以參與個體認知
D.認知傾向性對個體可產(chǎn)生積極或消極的作用

3.單項選擇題面對壓力，個體能否控制行為自由是關(guān)于（）的問題

A.行為的自我控制
B.認知的控制
C.環(huán)境的控制
D.對他人的控制

4.單項選擇題（）的壓力事件可能不引起個體強烈響應(yīng)

A.生物性
B.社會性
C.精神性
D.未來發(fā)生

5.單項選擇題社會認知論的主要觀點是（）

A.主張“整體大于部分之和”
B.認為人有一種動力傾向
C.人們總是試圖使其認知與其感情相符
D.強調(diào)個體認知過程在行為中的重要性

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