A、近20年來(lái)
B、近30年來(lái)
C、近40年來(lái)
D、近50年來(lái)
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你可能感興趣的試題
A、當(dāng)某一思路行不通時(shí)及時(shí)地放棄舊的思路轉(zhuǎn)向新的思路
B、代表了思維的敏捷度
C、采用多種方法解決問(wèn)題主動(dòng)放棄無(wú)效的方法而采用新的方法
D、具有立體的思維能力能從多方位多角度多側(cè)面去思考問(wèn)題尋求合適的答案
A、整體
B、區(qū)域
C、國(guó)家
D、集體
A、文化
B、感性
C、人文
D、創(chuàng)意
A、創(chuàng)新
B、實(shí)驗(yàn)
C、猜想
D、理論
A、發(fā)明了分子束方法
B、研究了“分子馬達(dá)”
C、發(fā)現(xiàn)了J粒子
D、發(fā)現(xiàn)了宇稱守恒定律
最新試題
以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括（）方面。
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
國(guó)家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的（）能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)，贏得主動(dòng)。
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的（）的體系。
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
體驗(yàn)可以分為（）的類型
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者（）認(rèn)為，物理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，并且還能夠預(yù)言可以由實(shí)驗(yàn)證實(shí)的新現(xiàn)象。