A、世界經(jīng)濟力量結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多極化
B、世界經(jīng)濟區(qū)域集團化
C、世界經(jīng)濟全球一體化
D、自由競爭取代宏觀調(diào)整
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A、提倡“思想自由”、“兼容并包”
B、規(guī)定教科書必須符合中華民國的宗旨
C、鼓勵閱讀儒家經(jīng)典
D、允許繼續(xù)使用清政府頒行的教科書
A.解放社會主義生產(chǎn)力
B.改革計劃經(jīng)濟的管理模式
C.實行股份制和國企改革
D.建立社會主義市場經(jīng)濟體制
A.蘇聯(lián)大國沙文主義碰壁
B.中蘇友好同盟條約結(jié)束
C.中國獨立自主對外政策正確
D.社會主義陣營不復(fù)存在
A.計算機工業(yè)、汽車工業(yè)、宇航工業(yè)
B.精密機械工業(yè)、石油化工工業(yè)、航空宇航工業(yè)
C.原子能工業(yè)、遠洋造船工業(yè)、航空航天工業(yè)
D.航空航天工業(yè)、原子能工業(yè)、計算機工業(yè)
A.反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一與反對外來侵略聯(lián)系在一起
B.西方殖民者挑起民族矛盾，支持分裂、叛亂活動
C.中央開始設(shè)置專職機構(gòu)專門管理少數(shù)民族事務(wù)
D.通過冊封少數(shù)民族首領(lǐng)來加強邊疆地區(qū)的管轄
最新試題
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運用了什么教學(xué)方法？（）
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復(fù)旦兮，時哉夫，天下非一人之天下也?！痹摳柙~頌揚了辛亥革命（）。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會進行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”，同時指出“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國之利”。此思想（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟單元時，它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟單元的數(shù)目，擴大每一個經(jīng)濟單元的規(guī)模，另一個方式就是消除各個經(jīng)濟單元之間的貿(mào)易壁壘?！币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點的是（）。
《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學(xué)派時說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制?！兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚?！睂Υ死斫庹_的是（）。
據(jù)統(tǒng)計，在民國建立后的一年左右時間中，全國的報紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷量達4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時（）。
1975年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80％以上，而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達到了85%，尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量，均大幅度超過了美國，國民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國的33％上升到1975年的53%，成為當(dāng)時世界第二經(jīng)濟大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。