A.許地山
B.郁達(dá)夫
C.王統(tǒng)照
D.冰心
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A.《綴網(wǎng)勞蛛》
B.《命命鳥(niǎo)》
C.《春桃》
D.《商人婦》
A.葉紹鈞
B.冰心
C.許地山
D.廬隱
A.吳組緗的《山洪》
B.蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》
C.王統(tǒng)照的《山雨》
D.蔣光慈的《田野的風(fēng)》
A.魯迅的《朝花夕拾》
B.沈從文的《湘行散記》
C.冰心的《寄小讀者》
D.周作人的《自己的園地》
A.《荷塘月色》
B.《槳聲燈影里的秦淮河》
C.《溫州的蹤跡》
D.《給亡婦》
最新試題
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言,注重以神統(tǒng)形。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句,選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分,所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
?在漢語(yǔ)中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。