單項選擇題據(jù)統(tǒng)計,1600—1609年,意大利威尼斯和米蘭的毛紡布年均產(chǎn)量分別為22430匹和15000匹,而從1640—1649年,兩地毛紡布年均產(chǎn)量分別降為11450匹和3000匹。與同時期的英、法比較,意大利威尼斯和米蘭毛紡布生產(chǎn)的萎縮說明()

A.傳統(tǒng)的東方貿(mào)易退居次要位置
B.意大利缺乏本土工業(yè)原料優(yōu)勢
C.意大利工商業(yè)行會競爭意識不足
D.兩地生產(chǎn)沒有面向大眾消費


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4.單項選擇題從國際貿(mào)易產(chǎn)生和發(fā)展的歷史考察,對外貿(mào)易政策可歸納為自由貿(mào)易政策和保護(hù)貿(mào)易政策兩大類型。下列有關(guān)兩種貿(mào)易政策的說法正確的是()

A.實行何種貿(mào)易政策取決于該國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)
B.重商主義屬于保護(hù)貿(mào)易政策,代表商業(yè)資本的利益
C.18至19世紀(jì)的主要資本主義國家普遍實行自由貿(mào)易政策
D.二戰(zhàn)后美國一直倡導(dǎo)實行貿(mào)易保護(hù)主義政策

5.單項選擇題一位歷史學(xué)家寫道:“在歐洲的海外殖民擴(kuò)張中起最重要作用的歷史人物不是哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫,而是那些擁有資本的企業(yè)家們。”材料意在說明()

A.企業(yè)家為新航路開辟提供了重要的財政支持
B.企業(yè)家在遠(yuǎn)洋航行中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用
C.企業(yè)家是鼓吹“尋金熱”的主要代表人物
D.工商業(yè)的發(fā)展是新航路開辟的根本原因

最新試題

美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項選擇題

1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂?。”為避免其他國家控制歐洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家

題型:單項選擇題

特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是()。

題型:單項選擇題

史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。

題型:單項選擇題