單項選擇題工業(yè)革命不僅僅是一場技術革命,也不僅僅意味著生產(chǎn)力的大飛躍,它還是一場空前的社會大革命。對此理解正確的是()

A.階級結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,階級對立沖突加劇
B.社會財富迅速增長,工人生活全面改善
C.國家實力迅速增長,政府權(quán)力日益加強
D.工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速,民主制度普遍受挫


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

4.單項選擇題“在這些場合,政府的座右銘或格言應當是——無為而治„„農(nóng)業(yè)、工業(yè)和商業(yè)對政府所提出的要求,就像第歐根尼對亞歷山大提出的要求一樣合情合理、毫不過分:請不要擋住我的陽光。”對該政策的說法正確的是()

A.它并不能完全自動調(diào)節(jié),達到供求平衡
B.主張“看得見的手”發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用
C.美國是較早奉行自由主義政策的國家
D.重商主義思想是其后實行的主要思想

5.單項選擇題1813年,英國議會取消了東印度公司對印度貿(mào)易的壟斷權(quán)。國會又于1833年完全取消了該公司貿(mào)易業(yè)務,把它變成了一個“受國王委托的”在印度進行殖民統(tǒng)治的政治軍事和行政機構(gòu),期限為20年。這反映了()

A.工業(yè)革命推動經(jīng)濟思想變化
B.生產(chǎn)力發(fā)展推動生產(chǎn)組織形式演變
C.資本主義國家經(jīng)濟競爭加劇
D.科學技術進步改變了國家經(jīng)濟職能

最新試題

普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習,形成歷史學科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

關于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點選”,民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生,對人大負責,接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是()。

題型:單項選擇題

《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

“當工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟單元時,它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟單元的數(shù)目,擴大每一個經(jīng)濟單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經(jīng)濟單元之間的貿(mào)易壁壘。”以下不能印證上述材料中觀點的是()。

題型:單項選擇題

《漢書·藝文志》在評價戰(zhàn)國時期的某一學派時說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制?!兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’,此其所長也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚?!睂Υ死斫庹_的是()。

題型:單項選擇題

自1950年1月10日,中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國的兵營;宣布由中國政府管制對外貿(mào)易,實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針?()

題型:單項選擇題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項選擇題

英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:單項選擇題

有學者認為:廣大發(fā)展中國家可以進一步利用經(jīng)濟全球化和新科技革命的機遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強成為戰(zhàn)略抉擇,一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運的時代已經(jīng)一去不復返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項選擇題

博洛尼亞大學被譽為“現(xiàn)代大學的源頭”。哥白尼在校期間學習了天文觀測技術和古希臘天文學理論,提出了“日心說”。“無線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了()。

題型:單項選擇題