單項(xiàng)選擇題《唐律疏議》記載:“脯肉有毒,曾經(jīng)病人,有余者速焚之,違者杖九十;若故與人食并出賣,令人病者,徒一年,以故致死者絞;即人自食致死者,從過失殺人法?!辈牧峡梢员砻鞴糯桑ǎ?/strong>

A.是維護(hù)市場(chǎng)秩序的重要工具
B.以維護(hù)公眾利益為主要目的
C.是緩和階級(jí)矛盾的重要手段
D.以民間私法為主要立法方向


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1.單項(xiàng)選擇題在“家產(chǎn)制國(guó)家”色彩濃重的大蒙古國(guó),由父家長(zhǎng)權(quán)力發(fā)展而來的汗權(quán)至高無上。這種觀念一直保持到元王朝。由此可知元朝()

A.元朝保留較多的原始社會(huì)殘余
B.宗法制色彩濃厚
C.專制主義皇權(quán)的進(jìn)一步膨脹
D.君主專制有所削弱

3.單項(xiàng)選擇題1511年底,馬丁·路德訪問了羅馬,之后他憤怒地斥之為“骯臟的城”。這是因?yàn)樗吹搅_馬教會(huì)()

A.反對(duì)宗教改革
B.極其腐敗墮落
C.兜售“贖罪券”
D.厲行政治迫害

4.單項(xiàng)選擇題建國(guó)初期,我國(guó)制定了《土地改革法》、《懲治反革命條例》、《婚姻法》、《工會(huì)法》、《懲治貪污條例》、《人民法院暫行組織條例》等一系列重要法律。1954年又通過了《中華人民共和國(guó)憲法》。從1949年到1957年,中央制定的較重要的法規(guī)性文件共1261件。這說明建國(guó)初期()

A.我國(guó)全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的立法經(jīng)驗(yàn)
B.法律為向社會(huì)主義過渡發(fā)揮了重要作用
C.政協(xié)很好地代行了人大的職能
D.工業(yè)化建設(shè)和三大改造推動(dòng)了立法工作

5.單項(xiàng)選擇題宋初采取“田制不立、不抑兼并”的土地政策,到了宋真宗時(shí)期變成了“百姓康樂,戶口蕃庶,田野日辟”的景象。這表明宋朝的土地政策()

A.釋放了土地私有的活力
B.導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)的積貧積弱
C.促使其內(nèi)部社會(huì)矛盾急劇惡化
D.促進(jìn)了自耕農(nóng)的增多

最新試題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國(guó)家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國(guó)主宰世界、任意擺布別國(guó)命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級(jí)監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”,民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由院長(zhǎng)提請(qǐng)國(guó)民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國(guó)決定建立“由人大產(chǎn)生,對(duì)人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督”的國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)。對(duì)此理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對(duì)歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中,全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國(guó)的國(guó)歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時(shí)哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚(yáng)了辛亥革命()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國(guó)必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1948年5月,中國(guó)民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會(huì)議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì),成立民主聯(lián)合政府”的號(hào)召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國(guó)人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測(cè)技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說”?!盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實(shí)驗(yàn)。這反映了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題