A.唐朝的絲織技術(shù)日趨成熟
B.唐高宗時期尚未出現(xiàn)紙幣
C.唐朝遠(yuǎn)距離商品交易發(fā)達(dá)
D.唐朝商業(yè)城市已出現(xiàn)邸店
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A.均衡發(fā)展水旱種植業(yè)
B.大力發(fā)展水田農(nóng)業(yè)
C.增加農(nóng)業(yè)勞動力投入
D.充分利用旱地種植經(jīng)驗
A.①③
B.②④
C.①②④
D.②③④
A.西漢實行了郡國并行制
B.隋唐科舉制的實行
C.魏晉南北朝時期國家權(quán)力分配標(biāo)準(zhǔn)
D.明清專制制度的強(qiáng)化
A.夏商是貴族聯(lián)盟政治，西周是君臣政治
B.夏商是貴族政治，西周是中央集權(quán)
C.西周的政治制度與國家形態(tài)演進(jìn)強(qiáng)化了王權(quán)
D.西周的專制王權(quán)大于夏商時期
A.人文主義興起，社會走向世俗化，宗教信仰失去了存在的理由
B.工業(yè)發(fā)達(dá)以后，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值日減，導(dǎo)致工業(yè)國家不再重視農(nóng)業(yè)
C.封建制度解體，民族國家興起，政治權(quán)力結(jié)構(gòu)由分權(quán)走向集權(quán)
D.中產(chǎn)階級是工業(yè)革命的新產(chǎn)物，也是近代社會變化的主要推手
最新試題
有學(xué)者認(rèn)為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源，其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
1948年5月，中國民主同盟臨時總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議，討論并實現(xiàn)召集人民代表大會，成立民主聯(lián)合政府”的號召，認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”，也是民盟“一貫的奮斗方針”，并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復(fù)旦兮，時哉夫，天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命（）。
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
基辛格在《世界秩序》一書中指出：“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡，以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革，兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式，而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是（）。