A.隨著資本主義經(jīng)濟發(fā)展而發(fā)展
B.有利于資產階級政權的鞏固和發(fā)展
C.深刻揭示了資本主義發(fā)展的本質規(guī)律
D.服務于不同階層
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A.這些戰(zhàn)役殲敵數(shù)量多，影響重大
B.國共軍隊在正面戰(zhàn)場并肩作戰(zhàn)
C.平型關大捷、百團大戰(zhàn)屬于敵后戰(zhàn)場
D.國共兩黨都為抗戰(zhàn)作出重大貢獻
A.創(chuàng)立和發(fā)展政黨及政黨制度
B.創(chuàng)立和發(fā)展內閣及內閣制度
C.創(chuàng)立和發(fā)展議會及議會制度
D.創(chuàng)立和發(fā)展分權和法治原則
A.利用法律調解公民之間的糾紛
B.通過法律保護公民私有財產
C.用法律維護市容市貌
D.用法律維護奴隸主貴族的利益
A.夸大了階級斗爭對歷史的推動作用
B.開創(chuàng)了現(xiàn)代化史觀的研究新視角
C.體現(xiàn)了辯證唯物主義的歷史研究態(tài)度
D.肯定了政治對經(jīng)濟的決定性作用
A.蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位
B.美國交替采用對抗與緩和政策
C.兩德為美蘇爭奪的前哨陣地
D.雙方既對抗又避免直接軍事沖突
最新試題
1799年，英國政府出臺了《反結社法》，以強力干預手段來應對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結社法》被廢除。促成這種轉變的原因是（）。
《禮記·大學》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔茫谛拗r得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
鴉片戰(zhàn)爭之后，馬克思曾斷言不平等條約不能擴大英國和歐美對華的輸出。1847年，歐洲爆發(fā)經(jīng)濟危機。英國議會選出的專事中英貿易調查組得出的結論是：用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿易遭受巨大損失，而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究（）。
歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學理性、物質主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算，它顛覆了西方資本主義舊的價值理性，以強烈的反叛精神構建了一個新的文化模式?！迸c這一特征相符合的文學作品是（）。
美國成功地避免了中央集權的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
基辛格在《世界秩序》一書中指出：“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權力之間建立的平衡，以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權力都不是為了阻止變革，兩者相結合是為了確保以演變的方式，而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是（）。
博洛尼亞大學被譽為“現(xiàn)代大學的源頭”。哥白尼在校期間學習了天文觀測技術和古希臘天文學理論，提出了“日心說”。“無線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了（）。
有學者認為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學者旨在說明（）。
普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習，形成歷史學科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是？（）