A.美國國會擁有立法權(quán)和執(zhí)法權(quán)
B.憲法不注意維護(hù)公民的人身權(quán)利
C.美國公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)可因叛國罪而被沒收
D.憲法內(nèi)容體現(xiàn)了私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的思想
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A.國王在18世紀(jì)初處于“統(tǒng)而不治”的地位
B.18世紀(jì)國王和下院在治國權(quán)力方面勢均力敵
C.議會改革打破了國王和下院的權(quán)力均衡關(guān)系
D.國王和下院的權(quán)力關(guān)系經(jīng)歷了曲折的演變過程
A.社會變遷
B.階級分析
C.道德標(biāo)準(zhǔn)
D.文明傳承
A.平民與貴族的矛盾愈發(fā)尖銳
B.應(yīng)該抓緊健全直接民主政治
C.公民法已跟不上形勢的需要
D.急需進(jìn)一步擴(kuò)大帝國的疆域
A.蔣介石希望建立國共聯(lián)合政府
B.當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)勝利
C.和平民主成為民心所向
D.蔣介石電邀毛澤東赴重慶談判
A.農(nóng)不能自耕以納賦，而謂田皆天王之田
B.凡擄之人，每視其人之手，如„„十指無繭者„„或一見即殺
C.鼓勵興舟楫之利、興車馬之利、興郵亭、辦銀行
D.言辭的崇高與行為的兇暴，平等的許諾與特權(quán)的森嚴(yán)，恰成反比
最新試題
有學(xué)者認(rèn)為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明（）。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進(jìn)行侵略“其勢日逼、其患日深”，同時指出“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強(qiáng)”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國之利”。此思想（）。
羅斯福曾指出，“如果一個國家控制了歐洲，它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??！睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲，美國政府在20世紀(jì)40年代（）。①通過新的《中立法》，為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃，援助歐洲國家
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財(cái)政收入的主要來源，其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
據(jù)《美國憲政歷程》記載：（有）一位大法官叫道格拉斯，他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風(fēng)，無法上班，但是當(dāng)時的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨（少數(shù)黨）領(lǐng)袖福特，為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會任命一個保守派的法官，他坐著輪椅，帶著尿袋出庭，最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中表述正確的是（）。
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實(shí)行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。