A.教授事實(shí)的教育培訓(xùn)方法
B.教授概念的教育培訓(xùn)方法
C.提高解決問題能力的教育培訓(xùn)方法
D.促進(jìn)創(chuàng)造性的教育培訓(xùn)方法
E.感性教育培訓(xùn)方法
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A.評(píng)價(jià)目的
B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)集
C.評(píng)價(jià)權(quán)重集
D.評(píng)價(jià)方式
E.評(píng)價(jià)實(shí)施
A.培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)
B.培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)
C.學(xué)員培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
D.教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
E.培訓(xùn)管理評(píng)價(jià)
A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)集
B.指針結(jié)構(gòu)
C.量表和評(píng)判依據(jù)
D.各類圖表
E.評(píng)價(jià)目的
A.理論依據(jù)
B.目標(biāo)
C.實(shí)現(xiàn)條件
D.操作程序
E.評(píng)價(jià)
A.類型化討論法
B.自由討論法
C.集團(tuán)思考法
D.小組討論法
E.論壇討論法
最新試題
培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或（）。
（）的特點(diǎn)是：面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者；促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓(xùn)的全過程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為（）。
（）是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測(cè)量和統(tǒng)計(jì)手段及工具，對(duì)人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。
培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動(dòng)者，以適應(yīng)（）的一種活動(dòng)。
（）不符合終身教育的基本理念。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。