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多項(xiàng)選擇題巴班斯基將教學(xué)方法分為“組織和實(shí)施學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法、激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法”三大類，其下分設(shè)幾個(gè)小類，由此構(gòu)成了一套比較完整的教學(xué)方法體系。以下方法屬于“激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)”的方法有（）

A.游戲教學(xué)討論法
B.創(chuàng)設(shè)認(rèn)知新奇情境
C.圖示觀察法
D.口頭考察法

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1.多項(xiàng)選擇題教師在指導(dǎo)課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循如下基本原則（）

A.注重學(xué)生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展和特殊能力的養(yǎng)成
B.重視游戲和自由活動(dòng)
C.以教師為主體，設(shè)定明確活動(dòng)步驟
D.尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和興趣、特長

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2.多項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)教育家巴班斯基最早提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”的思想和理論，要求從若干可行的教學(xué)過程方案中，有意識(shí)地選擇出優(yōu)化方案。以下對(duì)于本理論描述正確的有：（）

A.“最優(yōu)”概念沒有一個(gè)固定的、統(tǒng)一的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
B.根據(jù)現(xiàn)有條件，克服不利因素，盡力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
C.從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想出發(fā)，追求最優(yōu)的投入和產(chǎn)出比例
D.追求的是唯一的、最佳的教學(xué)方式或過程

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3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過程的一般模式中，前期分析主要包括（）三個(gè)方面。

A.學(xué)習(xí)者分析
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
C.學(xué)習(xí)需要分析
D.教師情況分析

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4.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的常用方法有（）

A.問題研究式教學(xué)方法
B.講授式教學(xué)方法
C.基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法
D.表演與游戲式教學(xué)方法

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5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的本質(zhì)表現(xiàn)在（）

A.教學(xué)過程是教養(yǎng)與教育的統(tǒng)一
B.教學(xué)過程是教學(xué)認(rèn)識(shí)過程與人類一般認(rèn)識(shí)過程的統(tǒng)一
C.教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程
D.教學(xué)過程是解決“教”與“學(xué)”矛盾的過程

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