單項(xiàng)選擇題關(guān)于西方科學(xué)的說法錯(cuò)誤的是()

A.科學(xué)知識(shí)除了西方科學(xué)還有民族科學(xué)
B.西方科學(xué)是唯一的科學(xué)知識(shí)
C.西方科學(xué)的普遍性與客觀性是歐洲中心主義與男性至上主義的社會(huì)構(gòu)建
D.從西方發(fā)達(dá)國(guó)家輸入科學(xué)思想和技術(shù)制品會(huì)導(dǎo)致欠發(fā)達(dá)國(guó)家虛弱的依附性


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1.單項(xiàng)選擇題作為文化系統(tǒng)的一部分,技術(shù)文化的核心是()

A.協(xié)調(diào)技術(shù)發(fā)展與人的需求之間的矛盾
B.技術(shù)理性
C.協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系
D.理解科學(xué)限度

2.單項(xiàng)選擇題在當(dāng)代,科學(xué)文化與人文文化的沖突仍然存在,下列做法錯(cuò)誤的是()

A.承認(rèn)科學(xué)文化與人文文化之間的內(nèi)在差異
B.以科學(xué)文化來引導(dǎo)人文文化
C.深刻理解科學(xué)的深度
D.加強(qiáng)科學(xué)工作者與人文工作者的溝通與對(duì)話

3.單項(xiàng)選擇題下列()不是教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響。

A.教育的發(fā)展水平直接影響著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平
B.教育的普及程度直接影響著科學(xué)技術(shù)或成果在社會(huì)中的傳播、消化、吸收和應(yīng)用
C.教育的實(shí)施培養(yǎng)著人們的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了教育領(lǐng)域的革命性變革

4.單項(xiàng)選擇題()技術(shù)創(chuàng)新模式中,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

A.來自經(jīng)驗(yàn)的探索
B.已有技術(shù)的延伸
C.來自科學(xué)理論的引導(dǎo),科學(xué)成為技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)
D.經(jīng)驗(yàn)成為技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)

最新試題

“自然辯證法”這一名稱來源于弗里德里?!ざ鞲袼钩霭娴囊徊恐鞯拿Q。

題型:判斷題

在科學(xué)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與決策的主體問題上科學(xué)是例外的,享有特殊的地位,具有特殊的品質(zhì),有關(guān)科學(xué)政策應(yīng)該置于一個(gè)特定的范圍,由科學(xué)技術(shù)專家進(jìn)行。

題型:判斷題

弗萊明從1929年發(fā)表青霉素的論文,用了10年時(shí)間青霉素才被學(xué)術(shù)界重視,1942年才得到大規(guī)模生產(chǎn)。

題型:判斷題

關(guān)于科學(xué)主義和反科學(xué)主義,下列說法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于科學(xué)共同體的行為規(guī)范,下列說法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

近代以天文學(xué)和力學(xué)為代表,其新知識(shí)創(chuàng)造的主要條件是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

掌握科學(xué)發(fā)展的規(guī)律的用處就是知道新的知識(shí)是怎么被創(chuàng)造出來的。

題型:判斷題

技術(shù)設(shè)計(jì)是運(yùn)用自然學(xué)科知識(shí)及()創(chuàng)制某種滿足特定功能的技術(shù)系統(tǒng)的活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)發(fā)展是由科學(xué)技術(shù)決定的。

題型:判斷題

科學(xué)理論的解釋功能包括用一個(gè)更廣泛、更基礎(chǔ)的科學(xué)理論解釋另一個(gè)科學(xué)理論。

題型:判斷題