A.費(fèi)時(shí)費(fèi)力
B.需要被調(diào)查人有一定的文化程度
C.很難設(shè)計(jì)一套適用所有工作的調(diào)查表
D.增加被調(diào)查人的緊張E.它的結(jié)果并不是完整的可比性資料
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A.組織和個(gè)人提供信息發(fā)出者所預(yù)期的目標(biāo)、情報(bào)、資料、知識(shí)
B.組織成員之間、部門之間實(shí)現(xiàn)行為統(tǒng)一，相互了解和理解的工具
C.信息溝通是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理活動(dòng)從無序列到有序狀態(tài)轉(zhuǎn)化的基本手段
D.調(diào)節(jié)人際關(guān)系的工具
E.實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的手段
A.以績(jī)效為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
B.以工作為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
C.以結(jié)果為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
D.以能力為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
E.組合薪酬結(jié)構(gòu)
A.以工作任務(wù)為中心
B.以成果為中心
C.以關(guān)系為中心
D.以報(bào)酬為中心
E.以員工為中心
A.考核指標(biāo)的相關(guān)性
B.考核標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性
C.考核表格的簡(jiǎn)捷程度
D.考核中各單位主管就履行的責(zé)任
最新試題
（）是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同，各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來采集薪酬信息。
（）是借助某種外在力量，對(duì)人施加影響和壓力，迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動(dòng)力。
以下（）不屬于制定勞動(dòng)定額的依據(jù)。
校園招聘的方式有幾種？（）
下列關(guān)于績(jī)效信息來源錯(cuò)誤的是（）。
（）就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
校園招聘的方式不包括（）。
崗前培訓(xùn)意味著新員工必須放棄某些理念、價(jià)值觀念和行為方式，適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的（）。
以下不屬于非定額時(shí)間的是（）。
定額以內(nèi)部分，按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于（）。