A.了解學(xué)生的家庭情況
B.了解學(xué)生的情況
C.了解學(xué)生家長的社會(huì)地位
D.向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)
E.共同研究有關(guān)教育學(xué)生的問題
F.聽取家長對學(xué)校教育工作的意見和建議
G.聯(lián)絡(luò)感情
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A.一是機(jī)構(gòu)管理問題
B.二是家長家庭教育素養(yǎng)長期有效提升問題
C.三是家庭教育經(jīng)費(fèi)得不到保障問題
D.四是政府干預(yù)問題
A.核心家庭
B.主干家庭
C.隔代家庭
D.單親家庭
E.重組家庭
F.離異家庭
A.孩子自尊心受傷，感到人格尊嚴(yán)被賤踏，不被尊重
B.孩子也會(huì)經(jīng)常的批評別人
C.孩子總是被父母否定，自信心受挫，覺得自己什么也做不好，因而變得膽怯，自卑，退縮
D.認(rèn)為自己不討父母喜歡，因而不能接納自己，自我價(jià)值感低；遇到問題采取逃避方式，自我設(shè)限
E.孩子不聽批評，反正你不會(huì)把我怎么樣，因而對批評油鹽不進(jìn)，任你批評得如何狂風(fēng)暴雨，我就是魏然如泰山不動(dòng)
A.要注意榜樣的方向性
B.要實(shí)事求是地宣傳榜樣
C.要注意榜樣的時(shí)代性、層次性
D.不要總以孩子的缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)
E.家長要提高自身修養(yǎng)
F.家長要有教育意識，言行舉止要注意影響
G.凡是要求孩子做到的，家長必須首先做到
H.只給孩子做榜樣還不行，必須用榜樣去教育孩子
A.激發(fā)孩子閱讀興趣
B.培養(yǎng)孩子的閱讀能力
C.挖掘孩子的閱讀潛能
D.要教給孩子閱讀方法
最新試題
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
在影響家庭教育的因素中，關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是（）
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）