A.要有承受壓力的思想準(zhǔn)備
B.提高抗壓力的意志水平
C.期望值不要過(guò)高
D.學(xué)會(huì)正確的原諒別人
E.學(xué)會(huì)正確地原諒自己
F.可進(jìn)行代償遷移
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A.第一次是生源均衡配置
B.第二次是資源均衡開(kāi)發(fā)
C.第三次育人提速
A.家庭教育是專業(yè)的，可以解決身邊具體問(wèn)題
B.家庭教育是科學(xué)的，可以提升我們育人素養(yǎng)
C.家庭教育是樸素的，可以改變我們生存現(xiàn)狀
D.家庭教育是實(shí)用的，可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng)
E.家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)
F.家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng)
G.家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問(wèn)題
H.家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀
A.以科學(xué)、哲學(xué)和宗教為基礎(chǔ)，推崇自然原則教育。
B.強(qiáng)調(diào)早期教育
C.主張家庭教育民主化
D.重視智力開(kāi)發(fā)
E.強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立性的培養(yǎng)
F.重視孩子能力的培養(yǎng)
G.強(qiáng)調(diào)倫理道德、君臣父子的尊從、馴服，多一家之言
A.物質(zhì)環(huán)境熏陶
B.精神環(huán)境熏陶
C.心理環(huán)境熏陶
D.社會(huì)環(huán)境熏陶
A.愉悅身心增進(jìn)健康
B.有助完成心理斷乳
C.學(xué)會(huì)與異性交往
D.釋放焦慮緩解煩惱
E.促進(jìn)學(xué)習(xí)共同進(jìn)步
最新試題
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過(guò)程觀，說(shuō)法正確的是（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是（）
（）是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力，包括（）
在影響家庭教育的因素中，關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是（）
家庭物理環(huán)境是（）
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
在“新婚夫妻”生命階段，個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有（）