A.落腳點(diǎn)
B.啟發(fā)性
C.連續(xù)性
D.參與性
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A.親子之間關(guān)系不融洽，孩子與家長有隔閡
B.家長提出問有針對性，讓孩子恐懼
C.家長抓問題抓得不準(zhǔn)，孩子不服氣
D.家長本人身教不好，說得再好聽，孩子也不信
A.用典范教育孩子
B.用典型引導(dǎo)孩子
C.用自己的行為給孩子起示范作用
A.發(fā)展幼兒的感知覺能力
B.發(fā)展幼兒的動手操作能力
C.發(fā)展幼兒的思維能力
D.發(fā)展幼兒的語言能力
E.培養(yǎng)各種智力，發(fā)展認(rèn)知能力
F.掌握知識技能，擴(kuò)大知識視野
G.培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和獨(dú)立生活能力
H.培養(yǎng)孩子的良好心理品質(zhì)
A.積極創(chuàng)設(shè)良好的生活條件
B.保持和諧、愉快的家庭氣氛
C.豐富健康的生活
D.身心健康
A.家庭教育是人生的基礎(chǔ)
B.家庭教育的要點(diǎn)是創(chuàng)造良好的環(huán)境
C.家庭教育是培養(yǎng)性格
D.家庭教育的前提是了解兒童
E.教育當(dāng)與時俱進(jìn)
最新試題
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
給孩子一些“劣性刺激"，指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動類型中。
家庭教育對人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時應(yīng)注意（）
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段，傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在（）