A.育人錯(cuò)誤率控制在10%左右
B.育人錯(cuò)誤率控制在30%左右
C.努力成為現(xiàn)代育人領(lǐng)跑者
D.三五年成就為優(yōu)秀班主任
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A.遺傳因素
B.心理反抗期
C.家長(zhǎng)溺愛
D.后天養(yǎng)成
A.孩子有高水平的感知力
B.有高水平的模仿和學(xué)習(xí)能力
C.高水平的語言能力
A.培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力
B.幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
C.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
D.給孩子限定寫作業(yè)的時(shí)間
A.負(fù)面的教育習(xí)慣
B.負(fù)面的思維習(xí)慣
A.孩子從輕信成人評(píng)價(jià)到自己獨(dú)立評(píng)價(jià)
B.從內(nèi)在品質(zhì)評(píng)價(jià)到外部行為評(píng)價(jià)
C.從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)到對(duì)內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)
D.從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)
最新試題
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說,家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()