A.控制
B.基本看法
C.改造
D.意識
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A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11歲
D.11~16歲
A.為其提供無結(jié)構(gòu)的材料,讓他自己探索
B.鼓勵學(xué)生自學(xué)
C.給學(xué)生充分的時間,讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性知識
D.教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解
A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.幅合型
A.IQ=智力年齡/實際年齡×100%
B.IQ=智力年齡/實際年齡×100
C.IQ=實際年齡/智力年齡×100%
D.IQ=實際年齡/智力年齡×100
A.威特金
B.斯金納
C.卡根
D.弗洛伊德
最新試題
人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和()。
美國心理學(xué)家()認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于主動地形式認(rèn)知。
自我體驗是指個體對自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識,其心理成分包括:認(rèn)識成分、()成分和意志成分。
皮亞杰認(rèn)為,()是具體運算階段兒童具備的能力。
自我同一性是指個體組織自己的動機(jī),(),()及其活動經(jīng)驗而形成的有關(guān)自我的一致性形象。
學(xué)生的性格差異主要是指性格的()和()。