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判斷題制定培訓(xùn)教材規(guī)劃要遵循的合作性原則是指目標(biāo)是否符合員工的性格.興趣和特長，并且能否對(duì)其產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。

1.判斷題優(yōu)秀的教材不僅可以用于培訓(xùn)，還可以服務(wù)于員工職業(yè)發(fā)展。

2.判斷題培訓(xùn)教材的規(guī)劃主要是收集來自員工發(fā)展方面的信息。

3.判斷題當(dāng)我們對(duì)培訓(xùn)教材進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，教材中的非智力、非技能因素可以不成為評(píng)價(jià)指標(biāo)。

4.判斷題對(duì)培訓(xùn)教材講授效果情況進(jìn)行監(jiān)控，目的是為了確定培訓(xùn)課程的好壞，更重要的是為了幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。

5.判斷題培訓(xùn)教材是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。