A.類別性和層次性
B.變化性和可測性
C.經(jīng)濟性
D.靈活性
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A.提高經(jīng)濟效益與工作效率,使技術(shù)投入更加合理
B.雙向選擇的依據(jù)和組織內(nèi)部用人的標準
C.具有培訓大綱的功能
D.績效評估的尺度
A.隨機率
B.基礎(chǔ)率
C.錄取率
D.以上都不是
A.再測信度
B.復本信度
C.分半信度
D.評分者信度
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.面試程序的結(jié)構(gòu)化
B.面試題目的結(jié)構(gòu)化
C.面試結(jié)果的結(jié)構(gòu)化
D.面試評定的結(jié)構(gòu)化
最新試題
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的,供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
()不屬于聽覺媒體教材。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設(shè)計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么?
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。