A.作為行政管理者、用人單位對培訓(xùn)結(jié)果的鑒定手段
B.作為職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施對受訓(xùn)者指導(dǎo)的手段
C.作為管理者借以實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策的有效手段
D.作為受訓(xùn)者改善學(xué)習(xí)、調(diào)動積極性的手段
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A.以培訓(xùn)發(fā)展需求為依據(jù)
B.以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)
C.以各部門的工作計(jì)劃為依據(jù)
D.以可掌握的資源為依據(jù)
A.培訓(xùn)基礎(chǔ)臺賬
B.基本素材臺賬
C.員工基本素質(zhì)臺賬
D.相關(guān)新信息臺賬
A.培訓(xùn)項(xiàng)目或培訓(xùn)活動方案的分析論證
B.起草課程開發(fā)方案草案，提交專家論證評估
C.報(bào)送審核
D.實(shí)施并進(jìn)行跟蹤信息反饋
A.培訓(xùn)時(shí)間安排
B.培訓(xùn)目標(biāo)要求
C.培訓(xùn)課程內(nèi)容要求
D.培訓(xùn)項(xiàng)目目的
A.課程目標(biāo)、內(nèi)容和教材
B.教學(xué)模式、策略和組織
C.課程評價(jià)、時(shí)間和空間
D.教師與學(xué)員素質(zhì)因素
最新試題
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。