A.學(xué)習(xí)型班組建設(shè)
B.企業(yè)班組建設(shè)
C.企業(yè)班組管理
D.學(xué)習(xí)型班組管理
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A.組織
B.團體
C.團隊
D.群體
A.反應(yīng)
B.投入
C.運用
D.水平
A.培訓(xùn)效果評價方式
B.培訓(xùn)過程
C.培訓(xùn)運行機制
D.培訓(xùn)教學(xué)手段
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)評估
C.培訓(xùn)工作指南
D.培訓(xùn)教學(xué)手段
A.教材策劃工作
B.培訓(xùn)需求調(diào)查工作
C.教材編寫工作
D.教材管理工作
最新試題
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么?
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。