A.正常波動(dòng)與異常波動(dòng)
B.尋找最優(yōu)水平,找出差距,促進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)
C.分析不同變量間相關(guān)關(guān)系
D.顯示各個(gè)原因變量的作用,識別改進(jìn)機(jī)會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加工習(xí)慣
B.測量工具有誤差
C.分組過多
D.?dāng)?shù)據(jù)來自兩個(gè)總體
A.頻數(shù)
B.原因變量
C.質(zhì)量特性值
D.樣本號
A.直方圖
B.排列圖
C.因果圖
D.散布圖
A.加工習(xí)慣
B.數(shù)據(jù)來自兩個(gè)總體
C.分組過多
D.測量工具有誤差
最新試題
重要度—績效分析圖中I.、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限是如何劃分的?落入I和Ⅱ象限的質(zhì)量特性應(yīng)如何對待?
排列圖的目的是尋找引發(fā)80%質(zhì)量問題的()。
當(dāng)兩個(gè)變量的點(diǎn)子在散布圖不不呈現(xiàn)出直線帶狀,且無任何其他規(guī)律,可以判定兩變量不相關(guān)。()
銷售數(shù)量不能定義為定距型變量。
散布圖中,當(dāng)x值增加,y值也增加,且點(diǎn)子分布比較密集,點(diǎn)子云呈線性,稱為()。
連線題:請用連線把直方圖與合適的圖型標(biāo)識連接起來。
用兩獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),要求兩個(gè)獨(dú)立樣本的均值相等。
直方圖中數(shù)據(jù)組的標(biāo)準(zhǔn)差s越大,表示數(shù)據(jù)的()越大,數(shù)據(jù)波動(dòng)越大。
直方圖能夠直觀地反映出一組數(shù)據(jù)的()。
餅圖主要用于表示數(shù)據(jù)中各個(gè)元素在總體中所占的(),圖中圓的總面積代表()。