A.職工兼任其他崗位的工作
B.職工先后承擔不同崗位的工作
C.職工調(diào)往其他單位工作
D.職工離開崗位另求職業(yè)
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A.促進職業(yè)培訓
B.依據(jù)社會調(diào)整
C.滿足社會需求
D.科學技術(shù)發(fā)展
A.教學紀律
B.教學內(nèi)容的補充與調(diào)整
C.確定學員名單
D.講課費調(diào)整
A.培訓質(zhì)量管理方針
B.培訓評估
C.培訓效益
D.培訓需求預(yù)測
A.克服困難，完成訓練
B.克服惰性，磨練意志
C.戰(zhàn)勝艱險，提煉品質(zhì)
D.戰(zhàn)勝自己，提升個性
A.教學方案
B.課改要求
C.領(lǐng)導(dǎo)意見
D.培訓的目的和要求
最新試題
培訓課程的內(nèi)容是以（）為主體。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。