A.勞動者求職、任職的依據
B.勞動者開業(yè)和用人單位錄用勞動者的依據
C.勞動者境外就業(yè)的依據
D.對外勞務合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據
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A.使用
B.流動
C.交流
D.保障
E.評估
A.先培訓、后就業(yè)
B.先培訓、后上崗
C.從取得職業(yè)學校學歷的人員中優(yōu)先錄用
D.從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓證書的人員中優(yōu)先錄用
E.優(yōu)先錄用具有大學以上學歷的人員
A.品德
B.知識
C.能力
D.業(yè)績
E.學歷
A.經費來源
B.各級政府的職責
C.師資建設
D.企事業(yè)單位的職責
E.設施服務
A.職業(yè)學校教育
B.職業(yè)培訓
C.學校教育
D.其他培訓
E.企業(yè)競爭
最新試題
以下有關企業(yè)的培訓和觀點中,不正確的是()。
培訓統(tǒng)計的基礎工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計臺賬和()。
學校人力資源利用效率=()×100%。
現(xiàn)代教育培訓要求圍繞著四種能力重新設計,組織學習的內容,被稱為教育培訓的四大支柱,它們是()。[
在人員選拔工作中,常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量,其中認知能力的測量包括()。
職業(yè)培訓與學歷教育有著根本的不同,它具有以下特點:()。
以下觀點錯誤的有()。
從目前看,職業(yè)培訓的具體類型主要有就業(yè)前培訓、()、轉崗培訓、員工業(yè)余學等形式。
培訓統(tǒng)計的基礎工作包含()、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。
教育培訓統(tǒng)計的目的是探求(),尋求解決問題的途徑。