您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、頭腦風(fēng)暴法
B、角色扮演
C、會(huì)議
D、戶(hù)外體驗(yàn)式訓(xùn)練
E、參觀訪問(wèn)
A、統(tǒng)籌計(jì)劃原則
B、“三落實(shí)”原則
C、經(jīng)費(fèi)保障原則
D、協(xié)調(diào)配合原則
E、監(jiān)督落實(shí)原則
A、培訓(xùn)課程計(jì)劃
B、培訓(xùn)課程內(nèi)容
C、教學(xué)安排
D、確定教學(xué)方式方法
E、課程評(píng)估
A、科學(xué)性原則
B、多元性原則
C、針對(duì)性原則
D、基礎(chǔ)性原則
E、靈活性原則
A、以能力教學(xué)為核心的特征
B、以實(shí)踐性為主的教學(xué)體系特征
C、以操作目標(biāo)體系為框架的特征
D、以滿(mǎn)足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體的特征
E、以動(dòng)態(tài)化和靈活性為特征
最新試題
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
不具有組織特性的有（）。
（）屬于效能指標(biāo)。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為（）。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。