多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的特征有（）

A、以能力教學(xué)為核心的特征
B、以實(shí)踐性為主的教學(xué)體系特征
C、以操作目標(biāo)體系為框架的特征
D、以滿足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體的特征
E、以動(dòng)態(tài)化和靈活性為特征


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1.多項(xiàng)選擇題計(jì)劃作為一種管理方法，通常具有目的性、（）。

A、實(shí)施性
B、首位性
C、普遍性
D、適應(yīng)性
E、效率性

2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目構(gòu)成要素包括（）

A、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)
B、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
C、培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
E、項(xiàng)目實(shí)施效果評(píng)估

4.多項(xiàng)選擇題在測(cè)驗(yàn)手冊(cè)中，應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)的目的和用途；（）等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

A、測(cè)驗(yàn)的理論背景和題目選擇的依據(jù)
B、測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法、時(shí)限及注意事項(xiàng)
C、測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分、解釋標(biāo)準(zhǔn)
D、常模標(biāo)準(zhǔn)
E、測(cè)驗(yàn)的信度和效度

5.多項(xiàng)選擇題一般能力測(cè)驗(yàn)分為注意力穩(wěn)定性、（）等幾部分的能力測(cè)驗(yàn)。

A、空間感知能力
B、邏輯推理能力
C、數(shù)字運(yùn)算能力
D、閱讀理解能力
E、手眼協(xié)調(diào)能力