A.教育目的
B.教育內(nèi)容
C.教育制度
D.教育方法
E.教育媒體
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A.情、知、意、行
B.知、情、意、行
C.知、意、情、行
D.情、知、行、意
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.因材施教原則
A.知識(shí)學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.品德學(xué)習(xí)
D.能力學(xué)習(xí)
A.講授課
B.演示課
C.練習(xí)課
D.檢查課
最新試題
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()
教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些?
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中,行為問題管理屬于()
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些?
根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()