農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式二應(yīng)用方式為（）教研活動和教師培訓(xùn)等。
①收看空中課堂節(jié)目
②進(jìn)行同步教學(xué)
③計算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課
④利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
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農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式一的特點(diǎn)是：（）
①實(shí)用性強(qiáng)
②交互性強(qiáng)
③簡單實(shí)用
④投入少、見效快、資源豐富
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)
D.農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班
A.1
B.2
C.3
D.4
默認(rèn)情況下，Excel為每個新建的工作簿創(chuàng)建了三張工作表，名字分別是：（）
①Sheet1
②Sheet2
③Sheet3
④Sheet4
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.功分器壞
B.衛(wèi)星接收卡壞
C.高頻頭壞
D.電腦的衛(wèi)星天線參數(shù)軟件沒裝好或是設(shè)置不正確
最新試題
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
下列關(guān)于動機(jī)的說法正確的是哪些（）。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
下列選課的說法不正確的是（）。
MOOC的特點(diǎn)不包括（）。
移動學(xué)習(xí)
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
學(xué)習(xí)課件時，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義？