問(wèn)答題類圖中的重復(fù)度與ER圖中實(shí)體的基數(shù)有什么異同？

最新試題

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)階段主要有4部分工作：（），（），（）和（）。

題型：填空題

如果有3個(gè)不同的實(shí)體集，它們之間存在著一個(gè)M：N：P聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在某學(xué)校的綜合管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，教師實(shí)體在學(xué)籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師"，而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ER模型的基本元素有3個(gè)：（），（）和（）。

題型：填空題

邏輯設(shè)計(jì)的主要工作是：（）。

題型：填空題

UML類圖描述了系統(tǒng)的（）結(jié)構(gòu)，其中包括了類和類之間聯(lián)系。

題型：填空題

就方法的特點(diǎn)而言，需求分析階段通常采用（）的分析方法；概念設(shè)計(jì)階段通常采用（）的設(shè)計(jì)方法。

題型：填空題

類、對(duì)象和關(guān)聯(lián)分別相當(dāng)于ER模型中的（）、（）和（）。

題型：填空題

試比較概化、聚合、復(fù)合等這3個(gè)概念的區(qū)別。

題型：?jiǎn)柎痤}

規(guī)劃階段具體可以分成3個(gè)步驟：（）、（）和（）。

題型：填空題