A.異眾比率
B.四分位差
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.中位數(shù)
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A.歷史文獻(xiàn)分析
B.內(nèi)容分析
C.二次分析
D.現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析
A.問題含糊
B.問題帶傾向性
C.問題與答案不協(xié)調(diào)
D.概念抽象
A.直陳主題式標(biāo)題
B.結(jié)論展示式標(biāo)題
C.反問疑問式標(biāo)題
D.復(fù)合結(jié)構(gòu)型標(biāo)題
A.實地筆記
B.個人筆記
C.方法筆記
D.理論筆記
A.提問式標(biāo)題
B.雙標(biāo)題
C.問答式標(biāo)題
D.判斷式標(biāo)題
最新試題
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
文獻(xiàn)回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
總述總議式
意義的建構(gòu)者
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設(shè)計、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過程。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。