問答題
同是學生被教師的課堂提問難住,甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。
1、教師甲:(語氣很重,沖著該生)整天上課開小差,結(jié)果怎樣?這么簡單的問題都不能回答,太笨了!坐下!
2、教師乙:(生氣,但不表現(xiàn)出來)坐下。誰來幫他?
3、教師丙:(微笑、和藹地)別急,回憶一下,我們昨天學過的內(nèi)容,當時你聽得很認真。想想,昨天××同學是怎樣回答的?
學生:(思索片刻,說出了與問題答案相關的一句話。)
教師丙:(很興奮)對呀!看來,你是很棒的!
學生:(體面地坐下,并投入到后面的學習中)
您可能感興趣的試卷
最新試題
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點?
題型:問答題
從小學至高中設置綜合實踐活動并作為()課程,其內(nèi)容主要包括:()、()、()以及()。
題型:填空題
請你幫助分析一下,王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果,做一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?
題型:問答題
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
題型:問答題
這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談談自己的看法。
題型:問答題
請你就該校的課程設置的有效性作一評析。
題型:問答題
試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
題型:問答題
透過這份案例,深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼,不滿與無奈。現(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題?
題型:問答題
結(jié)合這位教師的做法,談談怎樣組織學生自主學習。
題型:問答題
基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。
題型:填空題