單項(xiàng)選擇題“投標(biāo)者須知”中通常有規(guī)定,一定情況下允許招標(biāo)人拒絕全部投標(biāo),以下關(guān)于這些情況不正確的是()。

A.評(píng)標(biāo)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B.投標(biāo)者少于3家,無(wú)競(jìng)爭(zhēng)性
C.所有投標(biāo)文件均未按招標(biāo)文件要求編制
D.所有報(bào)價(jià)均大大偏離標(biāo)底(一般是20%)


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1.單項(xiàng)選擇題“投標(biāo)者須知”中通常有規(guī)定,一定情況下允許招標(biāo)人拒絕全部投標(biāo),關(guān)于這些情況不正確的是()。

A.投標(biāo)者少于3家,無(wú)競(jìng)爭(zhēng)性
B.所有投標(biāo)文件均未按招標(biāo)文件要求編制
C.所有報(bào)價(jià)均大大偏離標(biāo)底(一般是20%)
D.所有報(bào)價(jià)均比標(biāo)底高出30%以上

4.單項(xiàng)選擇題招標(biāo)是指招標(biāo)人對(duì)自愿參加某一特定項(xiàng)目的投標(biāo)人進(jìn)行審查、評(píng)比和選定的過(guò)程,具體內(nèi)容有7方面,以下選項(xiàng)中,不正確的是()。

A.文件答疑
B.開(kāi)標(biāo)、詢標(biāo)與評(píng)標(biāo)
C.投標(biāo)者資格預(yù)審
D.標(biāo)書項(xiàng)目進(jìn)行

最新試題

在安全評(píng)價(jià)質(zhì)量管理和安全評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中,安全評(píng)價(jià)的目的是為了保證安全評(píng)價(jià)過(guò)程的質(zhì)量,查找、分析和預(yù)測(cè)工程、系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)和有害因素及危險(xiǎn)、危害程度。()

題型:判斷題

過(guò)程控制文件的主要內(nèi)容是安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制方針目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)及安全評(píng)價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限;描述安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié);安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制管理手冊(cè)的審批、管理和修改的規(guī)定。()

題型:判斷題

以下選項(xiàng)中,關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中,安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制的意義,說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級(jí)順序選擇安全技術(shù)措施,其中,第二選擇是()。

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在安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對(duì)性和實(shí)效性原則;注意公正公平原則。()

題型:判斷題

在安全評(píng)價(jià)質(zhì)量管理和安全評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中,關(guān)于安全評(píng)價(jià)的目的,說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo),專業(yè)能力指導(dǎo)步驟,說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)程控制文件的主要內(nèi)容是安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制方針目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)及安全評(píng)價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限;描述安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié);結(jié)合評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和實(shí)際情況描述的程序文件。()

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在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過(guò)程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;課程模塊設(shè)計(jì);課程預(yù)演;信息反饋與課程修定。()

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安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo),專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是實(shí)施舊的行為和技能,提高安全評(píng)價(jià)的績(jī)效。()

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