單項選擇題各國的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于()
A.19世紀末
B.18世紀末
C.20世紀末
D.17世紀末
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1.單項選擇題制度化教育階段開始于()
A.古代
B.現(xiàn)代
C.近代
D.中世紀
2.單項選擇題古代學(xué)校產(chǎn)生于()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
3.單項選擇題義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有()
A.公共性
B.科學(xué)性
C.國際性
D.終身性
5.填空題教育現(xiàn)象包括()
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
題型:判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題